2008-07-01

遇見莊國榮

遇見國榮blog是莊國榮學生對他的看法一個老師適不適任直接受教的學生當更清楚。請大家傳佈這個blog

"幹"字在中國文化裏是"只能做不能說" , 莊國榮因說出那個"做得說不得"的字得罪中國黨。說是批評死者不厚道、說是莊行為不檢;實則莊國榮說出真相打破馬神話,破壞藍營全力塑造的完美"人偶"而遭清算!
人死後就批評不得嗎?死後真的就很大嗎?那還讀什麼歷史?歷史不就專評鑑過往(包括人)?
要讓白色恐怖在校園裡蔓延嗎
?趁我們現在還能說趕快說

政大的電話:(02)29387004網站說歡迎建議指教,大家用力打電話去"指教",這樣比較直接 。

遇見.莊國榮BLOG 想表達學生們的心聲

遇見.莊國榮BLOG

~2008年3月,政大以莊老師在選舉造勢場合的發言為由,提案進行三級三審的「教師評鑑」。

公行系學生們隨即於三月底發起一人一信運動,懇請政大校長、副校長、主任秘書、社會科學院院長顧及學生受教權益,並將莊老師教學認真納入評鑑考量。

但這近百位學生的投書,得到的只是長官們的讀取回條,以及一個不續聘的決議...

我們不知道,怎麼樣才能讓學校聽見我們的聲音?怎麼樣才能讓社會看見作為一位老師的莊國榮?我們只知道,要評價一位老師適不適任,最應該參考的是直接受教於他的學生!~

以下截取部份學生的肺腑之言,全文請詳見遇見.莊國榮BLOG
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我碰到的莊國榮

教育部前主秘莊國榮一直謙遜地在灌輸我們的是
孩子該接收到的是大是大非如何抉擇
是將道德修練內化於愛人的能量
是給予其開放及勇於批判的氛圍

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損及工作權,更危害了受教權

筆者從「學生受教權」的角度來看政大校評會不續聘莊老師的決議。
「**啊(筆者的舊名字),先去當個兵也好,你會從中體會到更多,更認識自己,並且更具生命力!」這是兩年前莊老師烙印在筆者內心的一句話。

莊老師離開政大公行系,不僅是政大公行系的損失,更是社會整體的損失。

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最近過得好嗎?

記得我碩一進老師辦公室時,老師的第一句話:「最近過得好嗎?」一句關心的問候,縮短了師生間遙遠的距離,尤其是我個害怕老師的人,總覺得老師高高在上,學生不能輕易造次,但老師那一聲關心,讓我道出了上研究所後肩上沉重的壓力。

跟 莊老師深談後,老師的安慰、開導,讓我對研究所的生活有了不一樣的視野,老師告訴我每個人有每個人的特色(雖然這句話大家都知道,但從老師的口中說出帶給 我很大的安慰),甚至介紹我很多的書籍讓我閱讀,也鼓勵我做自己想做的事,因此自己開始對研究所生活有了規劃、有了目標,不再在自己心裡與人進行惡性的競 爭,而是無時無刻的檢視自己,今日我是否比昨日我進步,了解自己現在在做什麼最重要,我感謝莊老師打開我心的視窗,讓我為我自己而努力,而不是為了別人而 努力。

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要給犯錯的人一次又一次的機會,最好的方法不是唾棄他而是接納他

在 生活上,大三的時候,那時跟女朋友的相處並不愉快,女朋友在面對職場的壓力使得我們常常對於雞毛蒜皮相處得並不融洽,那時在課業壓力龐大的情況下,我選擇 翹課,因為想到上課我就心煩,但是有一次,在校園遇到莊老師,莊老師問我為何最近沒去上課?我本以為老師要把我痛罵一頓,但是老師知道我的情形後,我們約 了一次又一次的見面,老師很像心理諮商中心的諮商老師。

漸漸的,我逐漸把老師當作我的好朋友,在自己面對壓力的情況下就會想到找老師協助。

我不知道要怎麼表達我的感受,但是我知道老師如果因為這次的發言而離開系上,我知道老師也協助個許多系上的學生在面對人生困境, 如果老師一走,或許我們可能又會像以前一樣,喪失一位良師益友,而再度徬徨在人生中。

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莊老師真的是個不適任的老師嗎?


在媒體上看到的莊國榮老師與私下我對他的認識,其實有非常大的差異。希望你們能先聆聽我過去受教的經驗,再來判斷他到底是不是個適任的老師。

莊 老師是在我大三的時候來到系上的,我們班是他來政大執教的第一屆學生。剛開始上課的時候,我們班只覺得他是個上課認真,中規中矩的老師。記得當時的課堂要 求是同學們必須分組進行期末報告。但在各組題目決定以後,他竟然用他自己課後的時間,分成好幾天,從晚餐到深夜一組一組地跟我們討論報告的內容。包括應該 如何尋找資料,以及用什麼論點撰寫比較好。對當時的我來說,心裡頭真的是非常非常的震撼。因為從進政大開始,我從來沒有遇過這麼願意為學生付出的老師。

而且他還會在課堂上跟我們分享他對人生的感受,也鼓勵要我們靜靜地傾聽自己心裡的聲音,並且勇於追求自己的夢想。在大學那段對未來茫然的時光裡,就是因為莊老師的關心和鼓勵,才讓我下定決心繼續報考與就讀碩士班。


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人們總是有辦法設立許多道德規範標準來評斷他人的行為


我想上過老師課的人也都是一樣的心情「台灣的媒體為了收視率總是不擇手段」。

但 這次的事件讓我想到霍桑在《紅字》裡面曾經這樣說過“人們總是有辦法設立許多道德規範標準來評斷他人的行為;諷刺的是,那些論斷他人的人往往自己也無法達 到自己所謂的道德標準”許多人積極地扮演著捍衛道德者的角色,但我想他們忽略了一個事實人有許多面向,每個人都有權利表達自己的立場ˋ看法因為一句話否定 一個善良正直的老師,這樣似乎不夠客觀。

沒有上過老師課的人究竟是以什麼樣的標準來評斷一位老師?其標準客觀與否?相當令人感到質疑。我想日久見人心,我有信心,風波總是會過去的。


延伸閱讀:
巧遇教育部莊國榮主秘 (紀錄片)
幹/楊緒東
莊國榮,硬是要得!/陳軍

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