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/ 台灣大地文教基金會
2016-04-29
時間：2016年4月16日
地點：中農附旅
地點：中農附旅
大綱：
1.台灣學(Taiwanology)是2006年由台灣南社發明的名詞。
2.民間社團的目的就是要建國，為一個遠大的理想打拼，否則組政黨參政就可以，所有的事情都在建 國的基礎上實踐。
3.台灣人不了解台灣、不知道珍惜自己的語言文化，最重要的是台灣人沒有自信心。
4.執政是手段，建國才是目的。
5.推行台灣學就是為了要增加／建立對台灣的信心、提高國際競爭力。
6.如同前南社社長鄭正煜所說「教育是上軟性koh強勢ê建國工程」。在台灣聖山生態教育園區的鄭正 煜烈士紀念碑上，就有這句話。
7.台灣認同有幾個層次，第一：認識台灣、第二：認同台灣、第三：推銷台灣。
8.1994年開始母語教育但仍不夠，所以開始推廣台灣學的觀念。
9.台灣學的定義：所有跟台灣有關係的學門都稱作台灣學，例如台灣語言、宗教、哲學。
10.《The Writing on the Wall》一書中指出為什麼東亞的人到了歐洲，會有如此豐沛創造力，但在 其本國卻無法發揮，原因就是漢字。
11.台灣有需多自然資源如原住民的紅藜，營養價值比米麥都還高、白茅根、牛樟芝、椰子毛蟹、用魚 鱗研發成眼角膜，一塊30萬、會吸水的柏油等許多發明，
12.為什麼推動台灣學教育需要母語？原因在母語是我們的基礎。
13.年齡層20~30歲的台灣人，很少用母語，雖然不會講但聽得懂，而他們的下一代，父母不講母語，子女自然聽不懂，屆時台灣的母語就有可能消失。台灣的母與消失，到時後就沒有台灣人了。
14.現在的馬雅文化，只剩下建築，我們無從自語言得知這個族群的喜怒哀樂，語言是文化的載體，如果有一天語言消失了，再花許多錢建博物館、開發機器人，是本末倒置的作法。
