點擊上圖可看更多照片
/ 台灣大地文教基金會
2014-02-28
時間 ∣ 2014/02/20（四） 晚上6:00~8:00
地點 ∣ 中國醫藥大學藝術中心
講者 ∣ 張炎憲教授（前國史館館長）
張炎憲教授這場在台中的中國醫藥大學的專題演講，是延續當日早上移到台中展出的「1947年春寒杏林：二二八與醫界受難人員紀念特展」開幕式。這日晚上是北極氣旋正發威的寒冷天氣，不過現場可是火熱到爆場，有學生甚至席地而坐聆聽演講，有人站在最後面聽講，有的人則是眼睛看展覽資料、耳朵邊聽演講。
地點 ∣ 中國醫藥大學藝術中心
講者 ∣ 張炎憲教授（前國史館館長）
張炎憲教授這場在台中的中國醫藥大學的專題演講，是延續當日早上移到台中展出的「1947年春寒杏林：二二八與醫界受難人員紀念特展」開幕式。這日晚上是北極氣旋正發威的寒冷天氣，不過現場可是火熱到爆場，有學生甚至席地而坐聆聽演講，有人站在最後面聽講，有的人則是眼睛看展覽資料、耳朵邊聽演講。
張炎憲教授的專題演講以「苦難與再生──二二八的感人故事」為題，他先介紹「二二八的歷史分期」，再穿插「感人的故事」，最後引到「苦難與再生」。先建構事發的原因背景，接著加入人的因素，活絡歷史的圖像，最末以面對苦難的前行動力為結語。
張教授把「二二八的歷史分期」，區分為五個時期：
1. 醞釀期：1945.10.25～1947.2.26
2. 抗爭期：1947.2.27～1947.3.8
3. 受難期：1947.3.8～1947.5.15
4. 壓制期：1947.5.16～1987.2
5. 再生期：1987.2～
他也特別提醒，不要忽略1945年8月15日的重要性，第二次世界大戰結束，日本宣布投降的1945年8月15日到國民黨受盟軍委託來託管台灣的10月25日這段期間，二個多月的時間，這段被稱為「政治的真空時期」的台灣，當時情形如何？台灣人在想什麼？中華民國是否給台灣人選擇國籍的機會？
張教授在「感人的故事」，分享了幾個案例：
1. 林連宗與其女兒信貞
2. 李瑞漢兄弟與魷魚粥
3. 陳澄波與其妻子張捷
4. 吳鴻麒與其妻子楊
治5. 張七郎與兒子三人
每個案例的背後，都有其深層的意涵，李瑞漢家族現在於每年的2月28日，會相聚吃魷魚粥，他們用這種型式，來懷念被抓走而消失至今的親人，這也象徵著在等待親人，卻等待不到、希望落空的情緒。
Q & A時間，被問到做口述訪問最困難之處時，張教授認為取得受訪者的信任最為困難，能與受訪者對話、映心的交流，才能得到對方感情的信賴，並比喻心靈溝通的方式就像在談戀愛，如果能把握這個重點，戀愛一定會成功，引起與會人心了然於心的笑聲。讓這場嚴肅的228議題，交織了感動與輕鬆的氣氛。
演講結束時間按流程安排，該在在8:00結束，不過從會後張教授被一大群學生包圍、請教問題、要求簽名、一一合照的熱烈程度看來，學生們的心理受到的感動，不言而喻。張教授離開會場，已是快9:00的事了。同學們在FB上抒發的感想，還看得出來內心被挑起的激動情感。
學生陳正雄：張炎憲真心傾說，聽到把眼淚吞下肚，當個自覺的臺灣人，別忘了這些苦難的歷史。
學生彭彥儒：我最感動的倒不是我以上所提到的二二八歷史本身，而是張炎憲老師分享在做口述史的過程當中，那種對於人性的細膩的觀察，對於人情的細膩的關懷。讓我們了解受難者家屬的磨難與堅毅，以及對於台灣社會的冷漠與溫暖，以及，作為一個歷史學者，關懷事實，也關心人性的價值。那是作為一個台灣人的溫度。
老師做歷史研究的經驗談，和那些二二八的故事一樣，都提供我們作為一個人的溫度的燃料。
也提供了一條，強韌又綿長的、可以修補現正發生的社會不公不義的線。
