2015-08-06

畫中有話－因果！KMT挾ROC的憲政到了2015年應該是〝業熟期滿〞

中共已經不再理會〝共識〞或是〝各表〞，對台的打壓只會越來越烈，而DPP的台灣就是中華民國，中華民國就是台灣，也一樣得到中共的打擊，台灣應該在此時期，提出自己的主張，配合民意，以〝台灣之名進入聯合國〞。

/ 台灣大地文教基金會董事長 楊緒東醫師
2015-07-31
楊緒東醫師手繪插圖「畫中有話」
畫中有什麼話呢？
請細細品味~~

KMT挾ROC的憲政到了2015年應該是〝業熟期滿〞，若不知反省懺悔，自我檢討，會死得很難看，這有〝惡因惡果〞的天律在調控，要靠人為的〝傾中急統〞或是〝九二共識，各自表述〞，不但行不通，還會自討苦頭，中共已經不再理會〝共識〞或是〝各表〞，對台的打壓只會越來越烈，而DPP的台灣就是中華民國，中華民國就是台灣，也一樣得到中共的打擊，台灣應該在此時期，提出自己的主張，配合民意，以〝台灣之名進入聯合國〞，不必巴結〝阿共〞的想法，討好少數深藍選民，適時放心做〝自己〞。

要倒台的KMT，大家要團結終止其惡。
不可拉開眼罩，放下放下，乖乖聽話。


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【影片】許昭榮烈士紀念碑揭碑典禮暨台灣無名戰士追思大會－林正宏


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/ 台灣大地文教基金會
2015-07-30
時間：2015年7月25日
地點：台灣聖山－生態教育園區
許昭榮烈士紀念碑揭碑典禮暨台灣無名戰士追思大會－林正宏牧師證道：
各位先進各位貴賓，今日若是要論年歲，我只是在昭和19年（公元1944年）出生，沒什麼資格上台講話，在座很多和許桑做夥的人，和他共同出生入死的人，我相信有很多。

1986年我在加拿大讀書的時候，和他（許昭榮）認識。1986年到2008年總共是22年，我用三分之一的生涯，和他四分之一的生涯一樣，做他協會的秘書長，也是真理的見證人，和他一步一腳印走出他所走的路，讓我可以用我的眼睛親眼做見證。今日雖然安排我要證道，講道理的人很多不用輪到我講，要怎麼走真理的道路，才是台灣人所欠缺的。

許昭榮先生自從1986年在逃難時與我相識，讓我看見他開始用14年當中國兵、日本兵，他開始當兵那一年，我才剛出生，所以這之前的事我不清楚，但他當兵後在火燒島關10年，不是因為偷盜或傷人，是因為堅持台灣要有獨立自由的情形而被關，一關就關了10年。出獄後拚自己的事業，很可惜，當時因為國民黨政府對監獄放出來的人，有很深的監視，高雄的加工區剛成立，日本公司在當地設立，請許昭榮擔任技術課長，結果因為貨物包裝的紙箱一定要寫Made in Taiwan, Republic of China，但是他堅持改為Republic of Taiwan，就這樣被警總抓去壽山山上居留4個月，被嚴刑逼供，要他承認從事台獨運動。

一個人被逼到這個地步，實在是走投無路，我們看見後來他又因為他自己的事業，去東海大學進修，又去UCLA參加暑期課程。剛到美國，看有台灣人的社團在街頭因為政府不公道，要廢除戒嚴在抗爭，他看到這樣的抗爭去現場，結果車輪牌的護照就被註銷國籍，1986-1991年成為國際難民，還好當時有很多先進，國內外的人協助幫忙，度過5年，台灣海外黑名單解除他才能回來台灣。

1992-2008年他是歷史悲劇的見證者，他是台灣歷史的先行者。過去戒嚴時期，拿到史明前輩所寫的《台灣人四百年史》，他是邊看邊流淚，竟然台灣人的歷史是這樣。他是道理的見證者，也將自己的後半生奉獻給所有老兵，他積極尋找戰亡老戰友的遺骨和行蹤，並爭取老兵的身分、權益、認同、尊嚴和公道，他這一生讓我最驕傲的一件事情就是，我身為台灣人可以陪伴他一步一腳印，跟著他看見台灣這一段的歷史，做為後輩最好的學習典範，最後在2008年5月20日，他為了建立「戰爭與和平紀念公園」，他抱著「寧願燒盡不願銹壞」這句話，來奉獻給台灣，奉獻給所有台灣老兵，他用著悲壯的方式來決心自焚，將自己的生命畫下句點，雖然讓我們每個人很心痛很想念。總是很高興今日有這麼多人將他作為我們的典範，這就是道理，這就是基督教所說的證道，願我們可以遵照他的腳步，因為台灣需要更多這樣的人。

許昭榮先烈對後世的期待：

「台灣是生咱的所在　感念感恩在阮心內　付出情意付出愛　代代花蕊代代栽

早年勇士 慘烈哀怨的遭遇 少年被調去當兵  不知是為誰而戰

日軍國軍解放軍  出外流浪到這時  一生抱負都是空  獨獨到死台灣人

台灣烈士許昭榮  為了老兵來犧牲  有情有義付出愛  聖山入碑來思念

台灣突出高山脈  峰峰相連入雲內  玉山阿里到奇萊  這是命根的所在

台灣的四邊隴是海 青山綠水隨阮來  美麗山河咱所愛  毋通乎人來破壞 」

謹以此詩見證他所走的「道」，感謝大家。


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雙重殖民的悲哀與抵抗
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畫中有話－台灣人當台灣兵，絕非為了什麼@@的ROC而戰，為KMT而戰
畫中有話－台灣人何時？真能為台灣當兵，保衛台灣人民呢？
畫中有話－立法明訂凡附合中國的軍人一律不得領台灣薪資、福利
畫中有話－ROC+KMT被赤化，未來台灣兵會變成〝中共的次級解放軍〞
畫中有話－由於附共軍頭作祟，軍中赤化，好像當〝匪諜〞也沒什麼事
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【影片】包圍教育部反課綱微調－陳燕琪


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/ 台灣大地文教基金會
2015-07-30
時間：2015年7月22日
地點：教育部

歷史教師深根聯盟陳燕琪老師：

歷史教師深根聯盟，於去年(2014)因應黑箱課綱微調而組織，成員來自全台各地。

目的：建立與過去威權教育不同的公民史學，公民史學與國黨教育下的威權史學不同在於，威權史學是由上而下、一元、控制性的，而公民史學是跟群眾站在一起，以群眾為思考基礎，去想歷史教育到底要什麼。

講座參與、教材制定為組織的起點。如學生需要講座，需要我們出席，想了解更多訊息，我們接受各式各樣的問題。持續主動進行的有教材編寫，如比較新舊課綱。若違調課綱真上路，一線教師能做的，現已進行。不只上街宣講，還發文章，補足、開發歷史教育，每個老師依課綱發展教案。

無法接受微調課綱：違法、外行、黑箱、不專業。

違法、黑箱在於不公開。跟過去制定95、98課綱背道而馳。現在網路上還可找到95、98課綱制定，參與、決策的所有過程及公聽會，才是合於程序。而此黑箱洗腦課綱完全違背程序正義。台北行政法院已判教育部程序違法，但教育部還要上訴，就是要強推課綱。

當被社會高度認定有疑慮，關係到公共利益；影響到受教權、教學自主權、出版商編書自由度，爭議之大，教育部應暫停、退回課綱。

所謂外行：真正進行課綱微調的是檢覈小組，檢覈成員不應調整課綱，更何況其成員背景無一有台灣史專業，違背學術專業。

違背程序正義就是違反民主，外行就是違反學術專業。

多元與民主是世界兩大潮流，黑箱課綱一元化，與世界潮流背道而馳。

台灣文化非常多元，有原住民、漢人、客家、外省人、新住民，都是台灣文化主體，都應出現在台灣史。歷史教育在培養多元思考、思辨能力，但新微調課綱只以中華文化為主體，灌輸大中國史觀，能達成學術專業、培養思辨能力的要求嗎？

二二八事件從公民科刪除，只留在歷史科。但微調後二二八事件是國共內戰、共黨造成，白色恐怖是美國冷戰及國際情勢使然，與國民黨完全無關。未落實轉型正義。

教育部舉例以色列跟巴勒斯坦、德國和法國合寫教科書，但前提此四國沒課綱指導，是帶著反省，思考國家的錯誤，落實轉型正義。

檢討228、白色恐怖、暴行、不當黨產是教育能做的。轉型正義是，知道過去發生什麼，面對錯誤，解決它，共同住在台灣的人才能攜手前進。

往前走必須知道過去，因為現在是去過去的延伸。知道我是誰、從何而來才能在教育過程中建構價值觀、思考能力。

國一學生說：學歷史的目的是要知道這塊土地共同生活的各族群的人，因生活在一起，互相了解，才能溝通合作活下去。教育部會不知道這道理？很遺憾他仍認為政治可以操控教育。

不論是獨是統，意識形態如何，進到國民教育殿堂，課本基礎應該是公平的，應該可同等介紹到這塊土地所有生活的族群，這才是平等。

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2015-08-02

【影片】杜正勝教授簡述何謂課綱調整之公開透明


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/ 台灣大地文教基金會
2015-07-28

字幕版
時間：2015年7月25日
地點：台灣聖山－生態教育園區

（前教育部長、台灣大地文教基金會董事杜正勝教授參加許昭榮烈士紀念碑揭碑典禮暨台灣無名戰士追思大會，與大地志工談論課綱議題）

 杜正勝教授：「我相信教育有它的客觀性與獨立性，不是像國民黨所說的每個人執政都會這樣搞，這叫做混淆視聽，不要被騙了！我們當初的問題，也有人寫出文章出來（批評），在過去95暫綱、98課綱委員的組成是怎麼樣子，程序公佈是如何，他們現在為何會被稱為黑箱（課綱）？就是因為不公佈，我們當初是什麼樣的人參加課綱委員，都馬上公佈，然後結果如何，也是公佈，我們全部都有公佈，有差別，不是沒差別！但是現在國民黨一些知識份子，號稱教授，就打模糊仗，說民進黨執政時還不是這樣，台灣人如果不清楚，就會被拐騙了，認為民進黨也是這樣搞，中國話說『各打五十大板』，不是這樣的，20多年來，台灣有一個比較客觀合理的規則，已經成立了，是他們這幾年硬把它破壞，所以我們才說台灣倒退到戒嚴的時期，這就是當前台灣的問題。洪秀柱身邊就好幾個此次課綱調整檢核小組的成員，例如張亞中、王曉波，他們都是洪秀柱競選文宣主持的人。」
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【影片】許昭榮烈士紀念碑揭碑典禮暨台灣無名戰士追思大會－杜正勝


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/  台灣大地文教基金會
2015-07-28

字幕版
時間：2015年7月25日
地點：台灣聖山－生態教育園區

許昭榮烈士紀念碑揭碑典禮暨台灣無名戰士追思大會－前教育部長、台灣大地文教基金會董事杜正勝院士致詞：
史明老先生、田董事長、大地基金會楊董事長，以及今天來參加許昭榮烈士的追思紀念，以及台灣籍老兵、無名戰士紀念碑成立的各位同道，各位鄉親，各位朋友，我們今天會在這裡作夥，主要按我在後面所看的有二個原因，第一就是許昭榮先生，第二就是台灣籍的台灣兵。

大地基金會在草屯這個地方成立聖山，它有深刻的意義，這個意義除了歷史的意義以外，還有現實的意義，所以每次基金會在這裡舉辦典禮、立碑、紀念台灣神，都是過去的歷史和現在遇到的命運、發生的事情，這兩層意義結合在一起，我相信有關許昭榮烈士的一些事蹟，大家都可以從網路上看到，這次大地基金會所發的通知中，也都有詳細的說明，我不需要在這裡再浪費時間。

我要說的主要是來提醒各位來思考，到底許先生以及台灣籍的老兵，到底要留什麼東西給我們，英文叫做legacy，他留什麼東西，我們能夠得到什麼啟發，我看這是至少是我個人在思考的一個問題，簡單來說，不論許先生一生的經歷，1928年出世時是日本的國民，做日本的少年兵，國民黨來，他變作做中國兵，國府的軍隊，也去山東、青島和共產黨相殺，到後來回到台灣，為了要追求台灣的獨立、台灣的尊嚴而來坐牢在監獄裡面，出來後在外國變成黑名單，這種的命運，當時台灣籍的老兵，類似這種的日本兵變成中國兵，國民黨的軍隊，甚至我們也知道不少去中國和共產黨相殺，被共產黨捉去，那時是國民黨的軍隊留在中國，也可以說是變成共產黨的兵，這十幾年前就有人寫，叫個《臺灣老兵三國誌》，為什麼台灣人會這樣？你去想外國人，美國也好，英國也好，日本也好，甚至中國也好，他們會這樣嗎？為什麼台灣人的命運卻會這樣？我們再看最近，從去年選舉以來，台灣人也被郝伯村罵說是皇民，像是亡國奴要做奴隷，台灣人是真的要做奴隷？為什麼他們一個外來的統治者就可以這樣踩在我們的頭頂上。

我們今天的這二個紀念，真的是要思考不一定是過去而已，是要現在發生的，所以總歸一句話就是，你是什麼人？要自己問的，我是什麼人？「我是誰？」這個問題，這是真正特殊的台灣經驗，也是台灣的問題，到現在國民黨來統治，統治我們台灣人，從二戰結束後70年了，國民黨全部被共產黨趕來台灣也65年了，這個問題為什麼還是一個被人家趕出來的殘兵敗將來教我們要做什麼人？要做什麼人這個問題，我相信在座都有一定的年紀，跟我相同，我們從小就被人教育說你要做中國人，到1990年以後，台灣意識提昇，漸漸的才覺悟說，我說的是大多數的人，開始在覺悟會問說，「我是什麼人？」這個問題，所以說台灣意識才開始明顯化，所以要做什麼人，說的最徹底就是教育的問題，教育的問題，如果是受國民黨教育的，比如說這群4、50歲的，5、60歲的，甚至3、40歲的，這些從小受國民黨教育，到90年以後台灣意識起來，很多人會有一個困擾，我是什麼人呢？有這個困擾，雖然90年代到2000以後、2008年、到2015、14年，發覺到要做台灣人的比例已經越來越高，要做中國人的比例越來越少，這是我剛才說的這輩人遇到的問題。

其實我們看這輩的孩子，應該說青少年，自從去年的太陽花，這是以大學生、研究生為主體，到最近發生的以高中生、未成年為主體的，他們沒有這個問題，他們很自然的認為我就是台灣人，你不教我做台灣人，那要做什麼人？所以他們要受的教育是以台灣主體，他要做台灣人的教育，他們這輩起來就沒有過往的悲劇，他們現在遇到的是已經過時的人，要橫柴入灶，硬要將這些要做台灣人的青少年改成做中國人，這是最違背人性，違背自然的教育，所以少年囝仔起來，起來反抗，但是父母親呢？台灣人的父母親，從幾代下來就害怕，被政治驚到、嚇到，去年太陽花的時候，不少父母親就叫他們的囝仔，這些都是大學生，叫他們不要參與，回來吧，很多學生、少年囝仔反過來教育長輩，我們這個時代不是長輩教育兒女，而是兒女去教育長輩，我們也知道不少父母改變了，支持他的兒女來對抗政府，這次是高中生耶，這次也是高中生在教育父母，誠如報紙所看到的，這次父母的覺悟是比去年太陽花的父母的覺悟還要明顯，還要多，這就是未成年的子弟來去教育他們的父親母親，我相信，總而言之，台灣大地文教基金會在聖山這個地方要提倡的精神，就是要叫大家做台灣人，希望將這個觀念把它發送出去，傳播到台灣各地，自然而然台灣國就可以成立了，謝謝各位。

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畫中有話－立法明訂凡附合中國的軍人一律不得領台灣薪資、福利
畫中有話－ROC+KMT被赤化，未來台灣兵會變成〝中共的次級解放軍〞
畫中有話－由於附共軍頭作祟，軍中赤化，好像當〝匪諜〞也沒什麼事
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