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/ 台灣大地文教基金會
2015-11-04
時間：2015年10月31日
地點：台灣聖山－生態教育園區
地點：台灣聖山－生態教育園區
台灣大地文教基金會董事、前教育部長杜正勝院士致詞：
各位貴賓，我就不一一稱呼，以及鄭夫人與所有家屬。今天大家在聖山紀念鄭老師，我想每一位都和鄭老師有長或短、久或是暫時、短時間的交往。我分為兩方面來說，私人方面，我可以說和鄭老師同為同志戰友，在我進入教育部之前，其實我和鄭正煜老師並不相識，雖然他的年紀和我差不多，看起來應該少我幾歲，他出生在高雄縣茄萣，我曾在茄萣國小教過兩年的書；再來，2004年5月20日進入教育部之後，差不多過了三四天，我住在南部一間旅館，鄭老師就和曾貴海醫師就來旅館找我，第一次我聽到鄭老師提到很多教育界的問題，所以我有很大的感受，也可以算是得到很多的教育，知道咱教育界實際的一面為何。
剛主持人有介紹，不久之前出版的一本書《臺灣學教育ê開拓者－鄭正煜紀念集》，翻過這本書的人多少可以……
（現場有某候選人出現發名片給群眾，被杜董事制止。）
我們這裡不是在選舉，請不要這樣，這裡是很神聖、很嚴肅的場合，如果想拜訪，我想事後再來拜訪，因為我們這邊是典禮，是一個莊嚴的典禮。
我繼續講，翻過那本書就可知道，他對教育的問題除了有深入的了解。我先講私人的部分，我可以說是"最有爭議"的一個部長，在狂風暴雨中，一步一步走過來的部長，從台灣社會得到最大的支持鼓勵，我可以說，差不多就是鄭正煜老師，為什麼可以這樣說？第一，他真的在教育界，對實際的教育面、眉角有深入的了解，知道問題出在哪裡。不只如此，他對整個行政系統，也有相當深刻的認識，對有關的法令、法律都有研究，所以從低到高、從高到低，各層次他都有相當的把握，他有這個精神、毅力、衝（膽量）、正義感，只有有任何事情發生，我擔任部長那段時間，可說是萬箭穿心，我當部長的情形是這樣子，當然，台灣各界有很多人支持我，但是鄭老師差不多都是第一個站出來發言，召開記者會來聲援，他會寫文章，就是現在集結成的這本書，裡面收錄了很多文章，他的言論，他的意見，都在書裡。所以各種條件的配合，他在適當的時間，做最有效果的事情，私人方面，我也要深深感謝他。
於公而言，台灣要建國，要走的方向為何，他跟我有不謀而同的看法，是不是我們事先有套招？並不是，他所寫的、我一方面所做的，有共同性在裡面，我想可能是我們的年齡差不多，都在南台灣，有共同的背景，有共同的認識，當然這方面條件相同的人雖然有很多，但是最重要就是對台灣未來的路要怎麼走，這種看法，我們也有共同性，這就是在公的領域。
所以今日我在此致詞，多少有些感懷、感傷，他可以說是我在教育部任內一位最有力的支持者，也是一位摯友，但也算是英年早逝，很多事情尚未完成，他就過世了。他十幾年來，大約從2000年以來，他一方面生病，但一方面又在奮鬥，在這十幾年的努力之下，我們也可以看出從去年太陽花學運到今年的反黑箱課綱，從大學生到高中生，青年的一代有覺醒，和年紀略大的人不同，我想這就是像鄭老師以及許多和他一樣在奮鬥的人，共同努力的結果。
在此我就不再說明他的貢獻與書裡的內容，我想若是想知道教育的問題眉角在哪裡，各種勢力是如何勾結，要如何突破，今日來的與會者，剛主辦單位有宣佈（南社）要贈書給各位，會後大家可以帶一本回去，跟親戚朋友好好介紹，讀這本書的內容對咱未來教育該怎麼走，應該會有一些概念，這也算是鄭老師，雖然他已過世，所留下的文化遺產，讓我們對未來要走的路，有很好的指導，今日非常感謝各位來參加這個揭碑典禮，祝福大家身體健康、萬事如意。
剛主持人有介紹，不久之前出版的一本書《臺灣學教育ê開拓者－鄭正煜紀念集》，翻過這本書的人多少可以……
（現場有某候選人出現發名片給群眾，被杜董事制止。）
我們這裡不是在選舉，請不要這樣，這裡是很神聖、很嚴肅的場合，如果想拜訪，我想事後再來拜訪，因為我們這邊是典禮，是一個莊嚴的典禮。
我繼續講，翻過那本書就可知道，他對教育的問題除了有深入的了解。我先講私人的部分，我可以說是"最有爭議"的一個部長，在狂風暴雨中，一步一步走過來的部長，從台灣社會得到最大的支持鼓勵，我可以說，差不多就是鄭正煜老師，為什麼可以這樣說？第一，他真的在教育界，對實際的教育面、眉角有深入的了解，知道問題出在哪裡。不只如此，他對整個行政系統，也有相當深刻的認識，對有關的法令、法律都有研究，所以從低到高、從高到低，各層次他都有相當的把握，他有這個精神、毅力、衝（膽量）、正義感，只有有任何事情發生，我擔任部長那段時間，可說是萬箭穿心，我當部長的情形是這樣子，當然，台灣各界有很多人支持我，但是鄭老師差不多都是第一個站出來發言，召開記者會來聲援，他會寫文章，就是現在集結成的這本書，裡面收錄了很多文章，他的言論，他的意見，都在書裡。所以各種條件的配合，他在適當的時間，做最有效果的事情，私人方面，我也要深深感謝他。
於公而言，台灣要建國，要走的方向為何，他跟我有不謀而同的看法，是不是我們事先有套招？並不是，他所寫的、我一方面所做的，有共同性在裡面，我想可能是我們的年齡差不多，都在南台灣，有共同的背景，有共同的認識，當然這方面條件相同的人雖然有很多，但是最重要就是對台灣未來的路要怎麼走，這種看法，我們也有共同性，這就是在公的領域。
所以今日我在此致詞，多少有些感懷、感傷，他可以說是我在教育部任內一位最有力的支持者，也是一位摯友，但也算是英年早逝，很多事情尚未完成，他就過世了。他十幾年來，大約從2000年以來，他一方面生病，但一方面又在奮鬥，在這十幾年的努力之下，我們也可以看出從去年太陽花學運到今年的反黑箱課綱，從大學生到高中生，青年的一代有覺醒，和年紀略大的人不同，我想這就是像鄭老師以及許多和他一樣在奮鬥的人，共同努力的結果。
在此我就不再說明他的貢獻與書裡的內容，我想若是想知道教育的問題眉角在哪裡，各種勢力是如何勾結，要如何突破，今日來的與會者，剛主辦單位有宣佈（南社）要贈書給各位，會後大家可以帶一本回去，跟親戚朋友好好介紹，讀這本書的內容對咱未來教育該怎麼走，應該會有一些概念，這也算是鄭老師，雖然他已過世，所留下的文化遺產，讓我們對未來要走的路，有很好的指導，今日非常感謝各位來參加這個揭碑典禮，祝福大家身體健康、萬事如意。
